![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
«Школа не тратит сил на тренировку органов чувств,
предполагая, что среда делает это достаточно хорошо.
Музей путём своей пропаганды может помочь
требуемой революции в этом отношении»
А.У. Зеленко.
Гражданско-патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений работы школы. Краеведческая работа школы, патриотическое воспитание детей имеют давние и славные традиции. В 80-е годы в школе был создан музей, в нем собран богатейший материал о жителях посёлка Липяги, об их быте, жизни и боевых подвигах. Велась огромная исследовательская работа по изучению истории родного края.
Педагоги школы убеждены, что изучать историю города, историю поселка Липяги необходимо в самом поселке. Так в школе появился проект «Школьный музей», который перерос в программу в области патриотического воспитания школьников на 2008-2011 годы, которая успешно была реализована.
Накопленный опыт работы позволил нам под другим углом посмотреть на школьный музей: школьный музей - это не хранилище экспонатов, а средство воспитания. В нашей же ситуации, когда школа является социо-культурным центром поселка Липяги, школьный музей должен стать центром гражданско-патриотического воспитания. Каждый житель Новокуйбышевска должен знать историю города, а значит - историю поселка Липяги, на территории которого в 1947 году началось строительство НПЗ – градообразующего предприятия г. Новокуйбышевска. Имея огромный ресурс, школьный музей ГБОУ ООШ № 13 г. Новокуйбышевска может стать центром гражданско-патриотического воспитания не только поселковых ребят, но и школьников городских общеобразовательных учреждений. Именно с этим связано появление новой программы «Школьный музей - центр гражданско-патриотического воспитания». В 2012 году. Проект получил финансовую поддержку Благотворительного фонда «Виктория».
Цель проекта: Воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.
Задачи проекта:
будущему на основе ценностей и роли России в судьбах мира;
В течение двух лет школа работала в статусе территориальной апробационной площадки. Мы пробовали и учились использовать экспозиции и экспонаты школьного музея в организации учебно-воспитательного процесса.
В рамках реализации проекта получены следующие результаты:
<>·ПЛАН
мероприятий по реализации проекта
на 2013-2014 учебный год:
№ |
Тема |
Приглашаемая целевая аудитория |
Сроки |
Ответственный |
1 |
Открытое занятие школьного кружка «Юный музеевед». Обобщение опыта работы школьного музея. |
Педагогические работники |
Ноябрь 2013г. |
Савикова Г.И. Забоева Е.Б.
|
2 |
Открытое занятие в рамках внеурочной деятельности кружка «Музейная академия». Обобщение опыта работы учителя Медведевой Е.В. |
Педагогические работники |
Декабрь 2013г. |
Медведева Е.В. Забоева Е.Б. |
3 |
Семинар-практикум «Проектно-исследовательская деятельность как средство гражданско патриотического воспитания школьников». |
Педагогические работники |
Апрель 2014 г. |
Забоева Е.Б. Левина Н.Б. |
4 |
Организация и проведение чувашского праздника «Акатуй» |
Жители поселка Липяги |
Май 2014г |
Забоева Е.Б. Левина Н.Б. |
5 |
Круглый стол по результатам работы опорной площадки. (Аналитическая справка по итогам анкетирования) |
Педагогические работники |
Май 2014 г. |
Забоева Е.Б. Левина Н.Б. |
Материально-техническое обеспечение проекта::
Школьный музей размещен в отремонтированном, светлом помещении, из окон которого видны красоты поселка Липяги. В музее имеются подлинные экспонаты старины.
Музей оснащен мультимедийным оборудованием, есть телевизор, магнитофон.
В перспективе планируется расширение музея (создание второго зала с мини сценой).